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Francisco Javier expresa preocupación por el retroceso de la educación preuniversitaria

Escribe Ámbito Global

29/05/2025

Santo Domingo | RD

— El aspirante presidencial del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), Francisco Javier García, calificó como “preocupante” el retroceso que, a su juicio, ha experimentado la educación preuniversitaria en la República Dominicana en los últimos cinco años, pese a mantenerse vigente la inversión del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) destinada al sector.

Durante una declaración pública, García lamentó que esa inversión, que representó un logro histórico impulsado durante los gobiernos del PLD, haya perdido efectividad bajo la actual administración del Partido Revolucionario Moderno (PRM). Según señaló, esto se traduce en un deterioro tangible de la calidad educativa, que afecta directamente a las futuras generaciones del país.

“El 4% no es un logro que se celebra solo por su monto, sino por los resultados que produjo cuando fue gestionado de manera transparente y eficiente. Hoy, ese esfuerzo se ha desperdiciado”, enfatizó García.

El dirigente peledeísta aprovechó para destacar el caso del joven José Valdez Genao, el primer dominicano en egresar como licenciado en Políticas Públicas con concentración en Educación de la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Valdez cursó sus estudios preuniversitarios en una escuela pública del país, lo que para García representa una prueba del impacto positivo que tuvo la reforma educativa impulsada por el PLD.

“El éxito de José es un reflejo de lo que se puede lograr cuando el sistema educativo funciona. Ese fue el resultado de políticas concretas, como la jornada escolar extendida, la dignificación del magisterio y la construcción de más de 28 mil aulas en todo el país”, expresó.

Francisco Javier aseguró que de alcanzar la presidencia en 2028, uno de sus principales compromisos será recuperar la calidad de la educación pública dominicana. Entre sus prioridades citó la modernización del currículo escolar, la mejora continua de los docentes y una gestión eficiente y honesta de los fondos asignados al Ministerio de Educación.

“No se trata solo de construir escuelas, sino de garantizar que dentro de ellas se enseñe con calidad, con visión y con pasión por el futuro del país”, concluyó.

Con estas declaraciones, el aspirante presidencial plantea la educación como uno de los pilares de su proyecto político y al mismo tiempo lanza una crítica frontal a la actual gestión educativa del gobierno del PRM, a la que acusa de haber “desperdiciado una oportunidad histórica”.

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